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    会计继续教育现存问题及对策

  •   根据财政部印发的《会计人员继续教育暂行规定》,自1998年7月颁布试行以来,得到了社会各界的关注和支持,广大会计人员积极响应,并投入到会计培训的热潮中去,收到了较好的效果。但在实际工作中也暴露了一些问题,影响和制约着会计继续教育的顺利进行。现在就跟随常州会计培训来了解下存在的问题及其对策。

      一、会计继续教育中存在的问题

      对于大多数人来说,传统的会计观念还未根本转变,只是停留在记账、算账、报账上,未能上升到管理经济活动的高度去认识,所以对学习表现得很淡漠,不积极、不主动,甚至还有抵触情绪。

      对于会计管理者本来来说,也存在着会计培训认识不足的问题,有畏难情绪,在对市场经济条件下的会计管理有误解,认为在市场经济条件下,单位自主权扩大,会计不好管理,培训难以组织。

      二、会计继续教育中应采取的对策

      为保证会计继续教育顺利实施,常州会计培训从强化组织领导入手,保证该工作有条不紊地开展起来。努力实现培训工作三统一,统一组织领导、统一安排布置、统一培训内容。合理选择会计职业发展规划,以此来真正达到一呼百应的效果。

      正确的思想认识在于因势利导,也就是要进行广泛、深入的宣传发动,使主管领导提高对会计继续教育的认识和重视程度,真正起到表率作用,鼓励常州会计培训人员热爱会计事业、积极置身于会计继续教育的热潮之中。

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